Skala pola asuh demokratis pdf

Stewart dan kock djalali, 1988, yang membagi komponen pola asuh otoriter terdiri atas. Skala pola asuh demokratis no pernyataan sts ts s ss 1 orang tua memperbolehkan saya bergaul dengan siapa saja asalkan membawa dampak yang baik. Instrumen yang digunakan adalah skala pola asuh orang tua dengan reliabiitas 0,605 pada skala ooriter, 0,723 pada skala demokratis, dan 0,702 pada skala permisif, skala empati dengan reliabiitas 0,731, dan skala perilaku prososial dengan reliabiitas 0,881. Untuk kematangan emosi yang diperoleh adalah terdapat 11 18,96% remaja yang memiliki kematangan emosi tinggi, 38. Variabel dalam penelitian ini ada dua yaitu pola asuh otoriter x 1, pola asuh demokratis x 2, pola asuh permisive x 3 sebagai variabel bebas dan kemandirian siswa dalam belajar y kriterium sebagai variabel terikat. Pola asuh demokratis memiliki beberapa ciri yaitu pola asuh demokratis menerapakan kedudukan orang tua dengan anak sejajar, orang tua mengakui kemampuan anak, menjadikan komunikasi dua arah diskusi untuk.

Hasil statistik menunjukkan rxy sebesar 0,332 dengan p 0,000 p skala ukur psikologi yang menggunakan skala likert dan kuis. Alat ukur yang digunakan, yaitu skala persepsi pola asuh demokratis, skala konsep diri dan skala penyesuaian diri. Hasil analisis data untuk skala persepsi terhadap pola asuh demokratis menunjukkan nilai koefisien korelasi r sebesar 0,390 dan taraf signifikansi p sebesar 0,001 p demokratis dengan prestasi belajar pada remaja diterima, atau dapat dikatakan ada. Datadata yang diperoleh kemudian dianalisis dengan menggunakan teknik korelasi product moment. Pola asuh demokratis dapat dilihat dari hasil penelitian berdasarkan kuesioner yang telah diisi oleh siswa yaitu ditunjukkan. Kedisiplinan belajar anak yang menerima pola asuh otoriter lebih tinggi dari pada anak yang menerima pola asuh demokratis dan permisif. Siswa mengisi kuesioner the parenting style scale the pss yang. Kemudian hasil uji reliabilitas alpha skala pola asuh orangtua demokratis diperoleh koefisien reliabilitas sebesar 0,950. Hasil uji normalitas ini menunjukkan bahwa skala pola asuh demokratis dengan skala problem solving memiliki sebaran normal. Hubungan pola asuh demokratis orang tua dengan kemampuan pengambilan keputusan karir pada siswa kelas xi di sma n 8 semarang. Gambaran pola asuh orang tua yang dipersepsikan remaja sma negeri jatinagor kabupaten sumedang. Pola asuh demokratis adalah pola asuh yang di antaranya bercirikan adanya kesamaan hak dan kewajiban orang tua dan anak, di mana anak di latih untuk mampu mempertanggungjawabkan sikap, ucapan, dan perilakunya. Alat pengumpulan data berupa skala pola asuh orang tua.

Subjek berjumlah 61 orang yang merupakan siswa smk tlogosari semarang. Koefisien reliabilitas skala prokrastinasi akademik mahasiswa 0. Kesimpulan yang diperoleh dari hasil penelitian ini adalah da perbedaan a kedisiplinan belajar ditinjau dari pola asuh orangtua. Tehnik analisis data dengan menggunakan uji statistik korelasi product moment dan regresi ganda. Hasil penelitian menunjukkan ketiga hipotesis diterima. Hasil penelitian menggambarkan pola asuh orang tua yang paling banyak ditemukan pada responden adalah pola asuh permisif sebanyak 57,7 % kemudian pola asuh otoriter sebanyak 26,8 %, dan yang paling sedikit adalah pola asuh demokratis sebanyak 15,5 %. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola asuh ayah demokratis dan ibu permisif serta pola asuh ayah demokratis dan ibu demokratis memiliki skor yang dominan pada remaja yang kecanduan bermain game online sebesar 23%. Pengaruh pola asuh demokratis dan dukungan emosi teman. Populasi penelitian populasi adalah keseluruhan penduduk atau individu yang dimaksudkan untuk diteliti. Orang tua tipe ini juga bersifat realitas terhadap kemampuan anak, tidak berharap yang berlebihan yang.

Artinya gaya pola asuh demokratis memiliki hubungan dengan. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah skala, tiga skala yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala pola asuh demokratis, dukungan emosional dan motivasi belajar. Skala ini mempunyai daya beda aitem antara 0,2870,724 dengan p skala pola asuh demokratis no pernyataan sts ts s ss 1 orang tua memperbolehkan saya bergaul dengan siapa saja asalkan membawa dampak yang baik. Likert yang mengacu kepada teori dimensi pola asuh menurut maccoby. Korelasi pola asuh orangtua terhadap selfesteem remaja. Alhamdulillah pada akhirnya penulis dapat menyelesaikan skripsi ini atas usaha dan upaya yang telah penulis lakukan serta bantuan yang sangat berharga dari beberapa pihak. Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah. Definisi dan pengertian pola asuh konsepsi pendidikan. Jumlah rataan bc gaya belajar gaya belajar gaya belajar visual auditorial kinestetik jumlah pola asuh 112. Pengaruh pola asuh orang tua terhadap kemandirian siswa. Instrumen penelitian menggunakan skala motivasi berprestasi, skala pola asuh demokratis dan skala kemandirian. Pengumpulan data menggunakan angket pola asuh demokratis orang tua dan skala psikologis kemampuan pengambilan keputusan karir. Pada variabel pola asuh demokratis akan diukur dengan skala pola asuh demokratis. Untuk dapat membuat keputusan tentang hipotesis yang diajukan diterima atau ditolak, jika hasil hitung x.

Berdasarkan analisis ada hubungan yang positif yang signifikan antara pola asuh permisif dengan sikap terhadap perilaku seks bebas, ditunjukkan dengan nilai r xy 0,297 dengan p demokratis, pola asuh demokratis akan menghasilkan karakteristik anakanak yang mandiri, dapat mengontrol diri, mempunyai hubungan baik dengan temantemannya, mampu menghadapi stress, mempunyai minat terhadap halhal yang baru, dan kooperatif terhadap orang lain. Pola asuh orantua demokratis diukur dengan skala p. Untuk itu, orang tua hendaknya dapat memilih pola asuh yang tepat dan menerima segala kekurangan anak agar anakanak yang diasuhnya dapat tumbuh dan berkembang. Pdf pola asuh demokratis, kemandirian dan motivasi. Kep3 123 program studi s1 ilmu keperawatan stikes dharma husada bandung jl.

Feb 27, 2018 sampel dalam penelitian ini terdiri dari 6 kelas sebanyak 4 subjek. No pola asuh orang tua frekuensi persentase % 1 demokratis 62 88,6 2 otoriter 5 7,1 3 permisif 3 4,3 jumlah 70 100 berdasarkan tabel 3 dapat diketahui bahwa pola asuh yang dominan adalah tipe demokratis yaitu sebanyak 62 responden 88,6%, sedangkan untuk pola asuh. Sebagai pengasuh dan pembimbing dalam keluarga, orang tua sangat berperan dalam meletakan dasardasar perilaku bagi anakanaknya. Pengaruh pola asuh orang tua terhadap kemandirian siswa dalam. Metode analisis data menggunakan teknik korelasi product moment. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah pola asuh demokratis dan kemandirian. Pola asuh orang tua, penyalahgunaan narkoba, remaja. Pdf korelasi pola asuh orangtua terhadap selfesteem remaja. Di tengah kesibukannya, mereka menyempatkan waktu luang. Pola asuh demokratis adalah pola asuh yang memprioritaskan kepentingan anak, akan tetapi tidak raguragu mengendalikan mereka. Pola asuh orang tua x pola asuh sebagai variabel independen x dalam penelitian ini secara konsep diambil dari gaya pengasuhan atau parenting style baumrind 56. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa sma kalam kudus dan 22 siswa sma sedes sapiantiae.

Pengaruh pola asuh demokratis dan dukungan emosi teman sebaya. Semakin demokratis pola asuhnya, maka tingkat kemandirian anak tunggal semakin tinggi, dan sebaliknya. Data hasil penelitian untuk skala persepsi terhadap pola asuh demokratis dengan prestasi belajar dianalisis dengan menggunakan teknik korelasi product. Pdf menumbuhkan insan pembejar melalui pola asuh yang tepat. Jurnal pola asuh pada usia dini linkedin slideshare. Pola asuh orang tua terhadap pembentukkan akhlak anak usi. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner atau angket. Hasil analisis data menunjukkan nilai signifikansi p sebesar 0.

Sampel penelitian diambil dengan metode purpose sampling, dengan sampel berjumlah 63 orang. Pola asuh demokratis, kepercayaan diri dan kemandirian mahasiswa baru. Pola asuh demokratis ditandai dengan adanya sikap terbuka antara orang tua. Hasil wawancara dengan lima orang tua siswa yang dilakukan tanggal 27 oktober 20 didapatkan hasil bahwa empat orang tua menggunakan pola asuh demokratis saat berdiskusi dan menggunakan pola asuh otoriter saat anak mulai sulit. Pola asuh authoritarian otoriter, merupakan pola interaksi antara anak dan.

Skala pola asuh demokratis yang digunakan dalam penelitian ini disusun oleh peneliti berdasarkan aspek yang dikemukakan oleh mussen 1994 yaitu kontrol, tuntutan kedewasaan, komunikasi orang tua dan anak, dan kasih sayang. Hal ini ditunjukkan hasil korelasi pola asuh demokratis orang tua dengan kemandirian belajar dengan. Pengertian pola asuh demokratis pola asuh autoritatif atau demokratis adalah gaya pengasuhan dimana orang tua bisa diandalkan dalam menyeimbangkan kasih sayang kepada anaknya. Pola asuh demokratis diungkap dengan menggunakan skala pola asuh demokratis berdasarkan aspekaspek yang dikemukakan baumrind dalamnurcahyani 2012 yang meliputi aspek kontrol, kedewasaan, komunikasi dan kasih sayang orang tua. Sedangkan koefisien korelasi antara variabel pola asuh otoriter dengan penyesuaian diri r x2y sebesar 0,582 dengan p sebesar 0,000 p demokratis dimana ada 68 responden dengan presentase sebanyak 97,14%, jumlah ini lebih banyak dibandingkan dengan pola asuh otoriter yang hanya 2,88% dengan responden sebanyak 2 orang dan pola asuh permisif yang 0,00% yang berarti tidak ada orangtua yang menerapkan pola asuh permisif. Hal ini berarti hubungan antara variabel pola asuh demokratis dan problem solving memenuhi asumsi linearitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tipe kepribadian dari 87. Adapun metode analisis data yang digunakan adalah regresi dua prediktor hipotesis mayor. Orang tua seperti ini biasanya memberikan arahan dan bimbingan kepada tindakan yang dilakukan anak.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola asuh orang tua dari 87 subjek yang masuk dalam kategori demokratis 15 orang 17 %, permisif 66 orang 69% dan otoriter 12 orang 14%. Lalu diurutkan skor yang paling tinggi mengindikasikan tipe pola asuh. Pengaruh pola asuh demokratis orang terhadap kemandirian belajar siswa kelas viii smp negeri 28 bandar lampung tahun ajaran 20162017 abstrak masalah penelitian ini adalah kemandirian belajar. Pengujian validitas menggunakan rumus product moment dari pearson, dan pengujian reliabilitas menggunakan rumus alpha cronbach. Analisis dilakukan menggunakan uji statistik korelasi product moment dari karl pearson. Pola pengasuhan yang diterapkan dalam dua keluarga muslim minoritas di amphoe rattaphum provinsi songhkla, thailand dalam memberikan pendidikan agama islam adalah pola asuh demokratis dan otoriter. Semakin demokratis pola asuh ibu maka semakin baik selfesteem remaja. Populasi dibatasi sebagai jumlah penduduk atau individu yang paling sedikit memiliki satu sifat yang sama hadi, 2000. Skala pola asuh orang tua yang digunakan berasal dari adaptasi parental authority quetionnaire paq yang dikembangkan dari buri 1991. Pengumpulan data dilakukan menggunakan skala kemandirian pada anak tunggal dan skala pola asuh demokratis. Subyek berjumlah 35 orang yaitu remaja yang berasal dari pendeta pari. Pola asuh yang diterapkan orang tua sangat erat hubungannya dengan kepribadian pada anak.

Hasil statistik menunjukkan rxy sebesar 0,332 dengan p 0,000 p pola asuh orang tua. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah cluster sampling dengan 92 subjek. Paq dikembangkan dengan menggunakan landasan teori tentang tiga gaya pengasuhan yang dikem bangkan oleh diana baumrid. Orang tua yang salah menerapkan pola asuh akan membawa akibat buruk bagi perkembangan jiwa anak.

Pdf the aim of this research was correlation the democratic parenting style and autonomy toward achievement motivation. Selanjutnya, dilakukan analisis untuk melihat kaitan pola asuh makan ibu dengan. Alat ukur yang digunakan adalah skala pola asuh demokratis dan skala perilaku seksual pranikah yang disusun sendiri oleh peneliti. Pola asuh demokratis diukur dengan skala yang terdiri dari lima aspek yaitu adanya aturan, kebebasan terkontrol, individualitas, komunikasi dua arah, sikap hangat. Persepsi terhadap pola asuh demokratis dan konsep diri. Uji reliabilitas dan validitas skala kenakalan remaja 8.

C3 data fix pola asuh demokratis c4 data analisis hubungan lampiran d uji asumsi d1 uji normalitas d2 uji linieritas d3 uji hipotesis analisis regresi lampiran e skala uji coba e1 skala uji coba religiusitas e2 skala uji coba pola asuh demokratis lampiran f skala penelitian f1 skala penelitian perilaku seksual. Skala pola asuh demokratis hasil modifikasi dari skala yang dibuat widiasworo 20 dengan modifikasi sebaran nomor aitem dan daftar pertanyaan agar lebih sesuai dengan kondisi penelitian. Dari hasil analisis data, remaja yang mendapatkan pola asuh permisif adalah 0% dan 12,068% remaja mendapatkan pola asuh otoriter sedangkan pola asuh demokratis 87,931%. Uji linearitas hasil uji linearitas menunjukkan koefisien f sebesar 4. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa sebagian besar pola asuh berada dalam kategori pola asuh permisif. Orang tua dengan pola asuh ini bersikap rasional, selalu mendasari tindakannnya pada rasio atau pemikiranpemikiran. C3 data fix pola asuh demokratis c4 data analisis hubungan lampiran d uji asumsi d1 uji normalitas d2 uji linieritas d3 uji hipotesis analisis regresi lampiran e skala uji coba e1 skala uji coba religiusitas e2 skala uji coba pola asuh demokratis lampiran f skala penelitian f1 skala. Selain itu juga data ini didukung berdasarkan wawancara dengan guru bk kelas x di sma n 1 kedungwuni bahwa ada beberapa siswa yang masih merasa pesimis, kurang bersemangat bersekolah, kurang puas dengan keberhasilan yang dicapai, mudah putus asa dan harga dirinya rendah. Dari orang tua yang menerapkan pola asuh otoriter diperoleh 14 anak 24.

Pola asuh demokratis akan menghasikan karakteristik anak anak yang mandiri, dapat mengontrol diri, mempunyai hubungan baik. Distribusi penyebaran butir pemyataan skala pola asuh. Hubungan antara pola asuh orang tua dan empati dengan. Pola asuh demokrasi ayah berkorelasi lemah dengan selfesteem remaja sebaliknya pola asuh demokrasi ibu berkorelasi sedang dengan selfesteem remaja r0,434. Pola asuh autoritatif dan jenis kelamin sebagai prediktor.

Teknik analisis yang digunakan adalah analisis regresi linear berganda dan uji korelasi. Skor minimum diperoleh dari jumlah item dikali skor skala likert terendah yang. Hubungan pola asuh orang tua dengan perkembangan anak usia. Analisis yang digunakan untuk mencari korelasi antara pola asuh demokratis dengan perilaku seksual remaja adalah analisis product moment. Jenis penelitian yang digunakan yaitu deskriptif kuantitatif korelasional. Hasil statistik menunjukkan rxy sebesar 0,332 dengan p 0,000 p pola asuh otoriter biasanya berdampak buruk pada anak, seperti ia merasa tidak bahagia, ketakutan, tidak terlatih untuk berinisiatif, selalu tegang, tidak mampu menyelesaikan masalah kemampuan problem solvingnya buruk, kemampuan komunikasinya buruk, kurang berkembangnya rasa sosial, tidak timbul kreatif dan keberanianya untuk mengambil keputusan atau berinisiatif, gemar menetang, suka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 57 responden diperoleh 41 71. Pengertian pola asuh mengenal pola asuh orang tua dari. Pola asuh pembina terhadap santri di pondok pesantren. Paq digunakan untuk meneliti kecenderungan pola asuh orang tua. Data penelitian diperoleh melalui tiga skala, yaitu skala kedisiplinan dengan reliabilitas 0,811, skala pola asuh demokratis dengan reliabilitas 0,716, dan skala kecerdasan emosi dengan reliabilitas 0,794. Terusan jakarta no 75 antapani bandung abstrak pola asuh. Pengumpulan data menggunakan skala perlindungan diri dengan daya beda aitem bergerak antara 0,303 0,545.